http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: проект не получил поддержки

Семья - наш тёплый дом

  • Конкурс Конкурс стажировок 2023 (проекты)
  • Грантовое направление Организации, прошедшие стажировку в 2021 году
  • Номер заявки 00-0-КС23000006
  • Дата подачи 6/5/2023
  • Запрашиваемая сумма 417 512.00
  • Cофинансирование 109 000.00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  526 512.00
  • Сроки реализации 9/1/2023 - 12/29/2023
  • Организация КРАЕВОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ "АЧИНСКИЙ ДЕТСКИЙ ДОМ"
  • ИНН 2443015916
  • ОГРН 1022401163663

Краткое описание

Целевая группа – воспитанники детского дома, сиблинги, кровные семьи воспитанников, кандидаты в приёмные родители и приёмные семьи.
Основная идея проекта – помочь детям-сиблингам укрепить родственные связи; восстановить и укрепить детско-родительские отношения в кровных семьях и помочь кровным родителям вернуть детей в семью, детям, оставшимся без попечения кровных родителей, обрести новую семью, подготовив их к проживанию в приёмной семье.
Специалисты изучат и оценят семейную ситуацию определят действия, способствующие развитию у кровных родителей социальной компетенции для самостоятельного преодоления жизненных трудностей и проблем. Через беседы, консультации, тренинговые занятия, специалисты окажут помощь в осознании причин ограничения в родительских правах и нахождения в трудной жизненной ситуации, помогут сохранить детско-родительские отношения, составить исковые заявления на отмену ограничения (восстановления) в родительских правах.
Кандидаты в приёмные родители узнают об особенностях протекания периода адаптации ребенка в замещающей семье, о влиянии прошлого негативного опыта ребенка на его развитие и поведение. Получат консультативную помощь в выборе наиболее эффективных способов взаимодействия с ребенком, учитывая его индивидуальные особенности, научатся прогнозировать изменение собственной семейной системы после прихода ребенка в семью.
Воспитанники, передаваемые в приёмную семью, узнают всё о своей будущей семье, об укладе и традициях принимающей семьи, о её социальном окружении. У ребёнка появится понимание, что он теперь будет полноправным членом семьи, представление о своих правах и обязанностях, как члена семьи.
Будет организовано взаимодействие воспитанников-сиблингов через мероприятия и встречи детей, проживающих в разных зданиях, что будет способствовать сохранению и укреплению устойчивых родственных связей между детьми, накоплению позитивного опыта общения братьев и сестер.
Приёмные семьи, общаясь поделятся опытом решения трудных жизненных ситуаций, выхода из кризиса коммуникации. Контактные семьи проведут мастер-классы по организации разных форм семейного досуга.
В работе с семьями будет использован различный игровой, стимульный, раздаточный материал, способствующий активизации личностных ресурсов взрослых и детей; инструменты, технологии и опыт стажировочной площадки, переданные на очной стажировке: Графические методы исследования семейных систем; Наборы карточек; Рабочие тетради; Игротека; Методические пособия...
Специалисты,примут участие в выездном семинаре, где дополнительно освоят практики проведения семейных встреч, организации и проведения социально-педагогических мероприятий по работе с кризисными семьями. Обучатся проведению занятий с использованием игро и кинотерапии, получат методические и информационные материалы. Выездное обучение поможет применять освоенные методы в работе с благополучателями и помочь им повысить родительские компетенции, развить социальные навыки, скорректировать детско-родительские отношения.

Цель

  1. Внедрение комплекса методов помощи семьям (кровным и приёмным), повышение эффективности работы специалистов службы сопровождения семьи.
  2. Укрепление родственных связей между воспитанниками-сиблингами, проживающими на разных территориях.

Задачи

  1. Организовать цикл тренинговых занятий и индивидуальных консультаций для кровных родителей и кандидатов в приёмные родители.
  2. Восстанавливать и укреплять детско-родительские отношения воспитанников с кровными родителями.
  3. Формировать культуру совместного проведения досуга приемных семей.
  4. Выстраивать взаимодействие воспитанников, проживающих на разных территориях.
  5. Формировать социальные навыки воспитанников, готовить их к проживанию в приёмной семье.
  6. Повысить уровень профессиональных навыков специалистов через участие их в семинарах и вебинарах.
  7. Распространять практику помощи кровным и приёмным семьям среди специалистов детских домов Западного округа Красноярского края.

Обоснование социальной значимости

1. Оформление соглашения между родителями и специалистами службы сопровождения об оказании помощи: а) в восстановлении и укреплении детско-родительских отношений (помощь педагога-психолога и социального педагога); б) в оказании социально-правовой помощи (помощь социального педагога).
2. Педагог-психолог проводит оценку семейной системы. На основе результатов оценки организует и проводит тренинговые занятия и консультации для кровных родителей, для кандидатов в приёмные родители, а также совместные занятия взрослых и детей. Для этого понадобится: деревянный набор кукол-фигурок членов семьи для песочной терапии; набор "Кукольный домик" для проигрывания семейных ситуаций; метафорические ассоциативные карты; цветной принтер для распечатывания раздаточного, демонстративного материалов и семейных рабочих тетрадей; краска для цветного принтера; фотобумага, бумага офисная; расходные материалы для сшивания рабочих тетрадей; расходные материалы для занятий с детьми и родителями (канцелярия).
3. Социальный педагог проводит социально-правовые консультации: а) для кровных родителей с целью оказания помощи возврата ребёнка (детей) в семью; б) для кандидатов в приёмные родители с целью оказания социально-правовой помощи в процессе передачи ребёнка (детей) в приёмную семью.
4. Педагог-психолог и воспитатель проводят занятия с воспитанниками по подготовке их к передаче в приёмную семью и с воспитанниками-сиблингами по восстановлению и укреплению родственных связей. Набор карточек "SOSеди". Игротека, кинотерапия, метафорические ассоциативные карты.
5. Воспитатель проводит мероприятия-встречи воспитанников-сиблингов, проживающих на разных территориях. Игротека, призы детям.
6. Проведение встреч семейного клуба для приёмных семей, включая одну выездную встречу: помощь приёмным семьям в поддержке добрых семейных отношений и в выборе тактики родительского поведения. Встречи проводятся на базе Культурно-досугового центра и турбазы "Сосновый бор". Необходимо: семейные рабочие тетради, методики; игро и кинотерапия, расходные материалы для занятий с детьми и родителями (канцелярия), призы участникам встреч.
7. Специалисты примут участие в выездном семинаре (в РК Детские деревни SOS Россия, Великий Новгород), где дополнительно освоят практики проведения семейных встреч, организации и проведения социально-педагогических мероприятий по работе с кризисными семьями. Обучатся проведению занятий с использованием игро и кинотерапии, получат методические и информационные материалы.

География проекта

Город Ачинск, 100 000 населения, районный центр.

Целевые группы

  1. Кровные семьи воспитанников детского дома
  2. Воспитанники детского дома, в т.ч. сиблинги
  3. Кандидаты в приёмные родители
  4. Приёмные семьи

Контактная информация

край. Красноярский, г. Ачинск, ул. Дзержинского, дом. 31,